Schulausschusssitzung 25-2-2016

[responsivevoice_button voice=”Deutsch Female” buttontext=”Klicken zum Vorlesen”] Die eingangs der Sitzung vermeldeten Zahlen zu den Eingangsklassen der weiterführenden Schulen überraschten in Teilen. So wird es im Schuljahr 2016/2017 4 Eingangsklassen am Gymnasium Thomaeum, 2 am Luise-von-Duesberg-Gymnsasium sowie 6 an der Städtische Gesamtschule Kempen geben. Gewisse Wellenbewegungen sind schon immer festzustellen, jedoch in den aktuellen Anmeldezahlen deutlich. … Weiterlesen

Kempens Straßenbahn hält es wie die DB, fast immer pünktlich – nur bei dieser Verbindung leider Verspätung

[responsivevoice_button voice=”Deutsch Female” buttontext=”Klicken zum Vorlesen”] Das Ziel einer Fertigstellung in 2015 ist lange aufgegeben und aus dem im Jugendhilfeausschuss geäußerte Termin, die Straßenbahn könne bereits nach den Osterferien feierlich als neuer Jugendtreff eröffnet werden, wird wohl nichts. Wie aus der Presse zu entnehmen ist konnte Stadtwerke-Chef Ferling diesen gestern auf RP-Nachfrage nicht nachvollziehen. Ein … Weiterlesen

Neubau am Oedter Pfad / Kauertzacker – Abriss Kom´ma

[responsivevoice_button voice=”Deutsch Female” buttontext=”Klicken zum Vorlesen”] In der Ausschusssitzung, UPK 22.2.2016, informierte die Verwaltung kurz zum beabsichtigten Abriss des Kom´ma und den geplanten Neubauten. Einige interessierte Anwohner der benachbarten Wiesenstraße trugen Ihre Sorgen zur Verkehrsbelastung auf dem Kauertzacker sowie dem Wegfall der schönen Freifläche vor dem ehemaligen Jugendheim Kom´ma vor. Auch die geplanten 2 ½ … Weiterlesen

Sanierungsstau an unseren Schulen!

[responsivevoice_button voice=”Deutsch Female” buttontext=”Klicken zum Vorlesen”] „Die Schulen werden in den nächsten Jahren im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen.“ so Bürgermeister Rübo in seiner Haushaltsrede. Somit sind auch in Kempen nun die Zeichen erkannt und ein umfangreiches Projekt zur Sanierung der Schulen ist nun angestoßen worden. Seit geraumer Zeit fordern Schüler, Lehrer, Eltern und Politik an … Weiterlesen